La session du jeudi 27 novembre a offert aux stagiaires BPJEPS une immersion directe dans l’univers du Microbasket, une pratique spécifiquement pensée pour les enfants de 3 à 5 ans. Intégrée dans leur parcours pour enrichir leur qualification, cette formation constitue un atout majeur dans la construction de leurs compétences d’animateurs sportifs.
Le Microbasket, fondé sur la découverte motrice, sensorielle et sociale, permet aux futurs éducateurs d’explorer un champ essentiel de leur métier : l’encadrement des tout-petits dans un cadre à la fois structuré, ludique et sécurisant.
Un apprentissage fondamental pour comprendre le très jeune public
Durant cette journée, les stagiaires ont pu expérimenter trois piliers clés de la pédagogie Microbasket :
- Comprendre les besoins des 3–5 ans : comment ils se déplacent, comment ils manipulent un ballon, comment ils entrent en relation avec les autres.
- Adapter leur langage et leur posture éducative, afin de créer un environnement rassurant et propice à l’exploration.
- Savoir proposer des activités simples, variées et motivantes, qui permettent de développer coordination, équilibre, motricité globale et premières interactions collectives.
Ces notions sont essentielles pour tout BPJEPS, car l’encadrement du très jeune public demande une précision pédagogique et une attention particulière à la sécurité, à l’écoute et au rythme individuel de l’enfant.
Une mise en situation concrète : trois sessions auprès d’élèves de maternelle
La journée a été structurée autour de trois sessions successives, menées avec des enfants de moyennes et grandes sections.
Ces temps d’animation ont permis aux stagiaires de :
- mettre en pratique les contenus du module théorique,
- observer les réactions réelles des enfants,
- ajuster leurs consignes, leurs démonstrations et leurs déplacements,
- apprendre à gérer l’attention, l’énergie et la diversité des profils,
- expérimenter des ateliers ludiques conçus pour initier au basketball sans enjeu de performance.
Pour nombre d’entre eux, cette immersion représente l’une des premières occasions de diriger un groupe de tout-petits dans un contexte structuré. Elle constitue donc une étape déterminante dans la construction de leur identité professionnelle.
Une compétence supplémentaire au service de leur avenir
Au-delà de l’expérience pratique, cette formation donne aux stagiaires BPJEPS une compétence supplémentaire : la capacité à proposer, encadrer et valoriser une activité d’éveil sportif adaptée aux 3–5 ans. Ils retrouveront d’ailleurs ces mêmes enfants lors de trois autres séances, qui leur permettront d’affiner progressivement leur pratique et de consolider leurs acquis pédagogiques.
